Resumen
Se llevó a cabo un estudio exploratorio de las actividades cerebrales que se producen cuando palabras, sea de carácter abstracto o concreto, se presentaron auditivamente a un grupo de participantes con educación universitaria de 18 a 25 años de edad. Se emplearon dos técnicas: la de los Potenciales cerebrales relacionados a eventos (PRE) y la del mapeo cerebral. Para elegir las palabras estímulo que se utilizaron se aplicaron a los sujetos, previamente, dos pruebas, una de fluidez verbal para descubrir las palabras más frecuentes en su léxico y otra de definición de palabras para conocer los niveles de abstracción que tenían. Se encontraron diferencias significativas con p<0.05 en los PRE de la derivación Fz en las latencias que van de 300 a 400 ms y en las de 700 a 800 ms mostrando que para las palabras abstractas se requiere mayor número de procesos que para las concretas; también en las amplitudes ante los dos tipos de palabras, donde el promedio fue mayor para las abstractas (1.49 ?v) que para las concretas (0.96 ?v). Las ondas registradas con las palabras abstractas tuvieron voltajes más altos en los potenciales de latencia tardía y eso implica que poblaciones neuronales más numerosas fueron activadas. En los mapas cerebrales de las palabras abstractas se observó beta y gama en las zonas anteriores con orientación hacia el hemisferio derecho y en las palabras concretas dichas frecuencias electroencefalográfícas se localizaron en la región occipital. La actividad delta se observó en las zonas centrales bilaterales en el caso de las palabras abstractas y en las regiones centro occipitales para las palabras concretas.
Palabras clave: Lenguaje, neurofisiología, palabras, potenciales relacionados a eventos.