Adaptação brasileira da versão pictórica do Teste de Recordação Seletiva Livre e Guiada com Evocação Imediata (pTRSLG-EI)

Vol. 12 Núm. 4 (2020)

1 min

Adaptação brasileira da versão pictórica do Teste de Recordação Seletiva Livre e Guiada com Evocação Imediata (pTRSLG-EI)

Autores/as

Murilo Ricardo Zibetti Doutor Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Professor Universidade Tuiuti do Paraná (UTP)
Andressa Hermes Pereira Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Ana Julia Lehnen Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
Gabriela Zuneda Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Fabiula Machado Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul (FADERGS)
Renata Kochhann Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)
Rochele Paz Fonseca Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)
Clarissa Marceli Trentini Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Publicación:

30/12/2020

Cómo citar

Zibetti, M. R., Pereira, A. H., Lehnen, A. J., Zuneda, G., Machado, F., Kochhann, R., Fonseca, R. P., & Trentini, C. M. (2020). Adaptação brasileira da versão pictórica do Teste de Recordação Seletiva Livre e Guiada com Evocação Imediata (pTRSLG-EI). Neuropsicología Latinoamericana, 12(4). Recuperado a partir de https://www.neuropsicolatina.org/index.php/Neuropsicologia_Latinoamericana/article/view/570

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Resumen

A versão pictórica do Teste de Recordação Seletiva Livre e Guiada com Evocação Imediata, (pTRSLG-EI) tem sido indicada para avaliação da memória episódica em pacientes com demência devido doença de Alzheimer (DA). O objetivo desta pesquisa foi adaptar esse instrumento para uso no Brasil, bem como, discutir métodos possíveis para a adaptação instrumentos de estímulos pictóricos. Inicialmente foi apresentado processo de adaptação da parte linguística do teste (tradução e tradução-reversa). Posteriormente, foi o apresentado o processo de seleção dos estímulos pictóricos mais adequados para o instrumento a partir de sua nomeação. Para isso foram avaliados 38 participantes idosos entre 64 a 84 anos de idade (M=70,28; DP=4,91) e entre 2 e 25 anos de escolaridade (M=12,78; DP=5,91). Como resultados foram selecionadas as 16 figuras com maior concordância conceitual (100%) e de menor estatística H (M=0,60; DP=0,60), indicando a presença de um conjunto de estímulos reconhecido e com poucos nomes concorrentes. Por fim, discute-se a importância da obtenção de dados sobre a nomeação dos estímulos pictóricos para a adaptação de instrumentos neuropsicológicos. Palavras-chave: Memória, doença de alzheimer, testes neuropsicológicos, psicometria, adaptação transcultural.

Biografía del autor/a

Murilo Ricardo Zibetti, Doutor Programa de Pós-Graduação em Psicologia Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Professor Universidade Tuiuti do Paraná (UTP)

Professor do Programa de Pós Graduação em Psicologia

Andressa Hermes Pereira, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Mestre e Estudante de Doutorado

Ana Julia Lehnen, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)

Estudante de Psicologia

Gabriela Zuneda, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Estudante de Psicologia

Fabiula Machado, Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul (FADERGS)

Psicóloga

Renata Kochhann, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)

Doutora em psicologia

Rochele Paz Fonseca, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)

Professora da Graduação e do Programa de Pós Graduação em Psicologia

Clarissa Marceli Trentini, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professora da Graduação e do Programa de Pós Graduação em Psicologia

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